Condiciones pedagógicas de un centro de atención integral infantil para los hijos e hijas de los trabajadores y las trabajadoras de la UNED

Resumen

El presente trabajo es una investigación que pretende dar un acercamiento respecto a cuáles podrían ser las condiciones pedagógicas deseables de un centro de atención integral infantil que atienda a los hijos y las hijas de los trabajadores padres y madres de la Universidad Estatal a Distancia (UNED), en la sede central de Mercedes de Montes de Oca. Para ello, en su fundamentación teórica se tomaron en consideración los postulados filosóficos y pedagógicos de algunos pensadores de la educación en el ámbito costarricense, latinoamericano y europeo.

Con respecto a los hallazgos de la investigación, se logró determinar que existe una necesidad de que la UNED cuente con un centro de atención infantil en las instalaciones de la sede central o alrededores, acorde con las corrientes educativas que promuevan una educación integral a los niños menores de 5 años que sean hijos de los funcionarios de la UNED de la sede central.

Por último, podemos concluir que la creación de un centro de atención integral para niños menores de 5 años en las instalaciones de la sede central o alrededores disminuiría el ausentismo y beneficiaría a los funcionarios desde el punto de vista emocional, ya que sentirán menor estrés al saber que sus hijos se encuentran bajo el cuidado de profesionales en educación.